Nous contacter :

Une soirée exceptionnelle au collège : talents, créativité et émotions au rendez-vous

Vendredi soir, notre collège a offert un véritable spectacle vivant, rassemblant sur scène près de 80 élèves issus des quatre niveaux, pour une représentation aussi intense qu’inoubliable. Après une journée entière de répétitions, la scène du Scaouët s’est illuminée de leur énergie, de leur créativité et de leur engagement.

Pendant près de deux heures, le public, venu nombreux, a pu découvrir l’aboutissement de neuf mois de travail au sein des différents ateliers. Les élèves de théâtre ont embarqué les spectateurs dans « Alice et autres merveilles », une pièce pleine de fantaisie et d’humour. Les klas’ dañs ont enchaîné les chorégraphies, avec un moment particulièrement marquant pour les 4e, qui ont présenté une création originale réalisée avec Lukaz Nedeleg, artiste en résidence auprès d’eux cette année, autour de l’éducation aux médias et à l’information. Enfin, les percussions ont fait vibrer la salle, clôturant la soirée sur une note rythmée et enthousiaste.

Cet événement n’aurait pas été possible sans l’implication précieuse de toute la communauté éducative. Un grand merci à l’APEL pour son aide à l’organisation, ainsi qu’aux enseignantes et intervenants, pour la richesse de leurs projets, ils ont accompagné les élèves avec passion et dynamisme tout au long de l’année.

Nous remercions également chaleureusement les familles présentes, dont le soutien contribue pleinement à la réussite de ces moments forts. L’entrée était gratuite, avec une participation libre “au chapeau” : les fonds récoltés permettront à l’APEL de financer de nouveaux projets pour nos jeunes.

Le mot de la fin, de Mme SALAÜN :

Je tenais à prendre un moment pour remercier toutes les personnes ayant contribué à ce spectacle par leur investissement, leur énergie, leur créativité et leur enthousiasme, à commencer par les élèves ! Vous faites vivre notre établissement bien au-delà des salles de classe. Par votre participation aux ateliers, aux projets artistiques, culturels et éducatifs, vous donnez au collège son dynamisme, son identité et son âme. Monter sur scène demande du courage, de l’implication et du travail ; ce soir, vous pouvez être fiers de vous.

Je souhaite également remercier très chaleureusement les enseignants et les personnels du collège. Leur engagement auprès des élèves ne se limite jamais aux seules heures de cours. Ils consacrent énormément de temps, d’énergie et de bienveillance à accompagner les jeunes, à faire émerger leurs talents, à construire des projets ambitieux et à permettre à chacun de trouver sa place et de s’épanouir. Merci également aux enseignants et personnels présents ce soir pour leur mobilisation et leur aide dans l’organisation de cet événement.

Nos remerciements vont aussi à nos partenaires artistiques et éducatifs qui enrichissent la vie culturelle de notre établissement.
Merci à Lukaz Nedeleg, artiste talentueux, qui met généreusement sa créativité et son savoir-faire au service des élèves. Sa présence permet aux jeunes de découvrir l’exigence artistique, la confiance en soi et le plaisir de créer ensemble.

Merci également à Mme Caroline Bonis pour son accompagnement théâtral, sa passion communicative et son regard bienveillant qui permettent aux élèves d’oser, de s’exprimer et de grandir à travers la scène. Merci à Mme Lejeune qui favorise le dépassement de soi en s’exprimant sur scène.

Je tiens aussi à saluer tout particulièrement Mme Gouello et Mme Le Brestec, qui accompagnent avec enthousiasme et fidélité les élèves de Klas’Dañs dans la valorisation de la culture bretonne, du patrimoine et de la langue. Merci à Morvan Jegou pour son implication hebdomadaire précieuse auprès de nos élèves et à la confédération Kenleur pour la mise en place des résidences d’artiste.

Merci aussi à Eric Lohier, qui depuis septembre initie nos élèves à la percussion africaine, et leur a donné toutes les clés pour « ambiancer » cette fin de soirée.

Je remercie également la municipalité de Baud  représentée par Mme Bouret adjointe à la communication , Mme Pichard adjointe à la culture, Mme Liege adjointe aux affaires sociales, pour la mise à disposition et la gestion de cette salle, ainsi que le Conseil Départemental pour son soutien constant à nos projets éducatifs et culturels.

Un grand merci à Mme Intem, présidente de l’APEL, ainsi qu’à l’ensemble des parents engagés aux côtés du collège pour leur soutien et leur investissement tout au long de l’année.

Enfin, merci à vous, familles et proches, pour votre présence ce soir et pour la confiance que vous accordez à notre établissement. Votre soutien est essentiel.

Pour clore cette soirée les élèves vous invitent dans la ronde.

Les 5e plongent au cœur du Moyen-Âge au château de Suscinio

Entre histoire, légendes et découverte de la nature, les trois classes de 5e ont vécu une journée immersive au château de Suscinio, ancienne résidence des ducs de Bretagne.

Partis du collège dès 8h25 direction Sarzeau, les élèves ont rejoint le site vers 10h afin de profiter d’un programme riche en découvertes. Tout au long de la journée, chaque classe a participé à trois activités en alternance.

Les élèves ont tout d’abord découvert librement le logis merveilleux et le logis ducal. Dans le logis merveilleux, l’enchanteur Merlin les a guidés à travers les mythes et légendes qui ont marqué notre belle région depuis le XIIe siècle, notamment autour de la célèbre légende Arthurienne. Le logis ducal leur a ensuite permis d’explorer la vie quotidienne au Moyen-Âge : salle du banquet, chambre du duc, étuves ou encore garde-robe de la duchesse ont révélé les habitudes de l’époque. Les élèves se sont d’ailleurs laissés aller à quelques essayages !

Les collégiens ont également bénéficié d’une visite “nez-à-nez” avec un(e) guide pour mieux comprendre l’évolution historique du château, son rôle stratégique au Moyen-Âge ainsi que la richesse de son environnement naturel.

Enfin, les élèves ont participé, selon les groupes, à deux ateliers ludiques :

  • le Tournoi de veneur, durant lequel ils se sont initiés aux techniques de chasse médiévales à travers des activités de pistage, de pose de pièges et de tir à l’arbalète ;
  • ou le Défi forêt, un jeu de piste permettant de découvrir la forêt médiévale, les croyances qui lui étaient associées, les empreintes animales, les espèces végétales, les champignons ainsi que différentes essences d’arbres et leurs usages.

Cette journée a également été l’occasion de mettre en pratique les engagements écoresponsables du collège puisque chaque élève avait préparé un pique-nique zéro déchet.

Après une journée riche en découvertes et en activités, les élèves ont repris la route peu après 15h, avec de nombreux souvenirs médiévaux en tête.

Cap sur Stuttgart : une semaine d’ouverture culturelle pour nos collégiens

C’est le jour 1…

Ce matin, nos élèves ont pris le départ en gare de Lorient pour une semaine riche en découvertes à Stuttgart !
Le voyage a commencé dans la bonne humeur avec un trajet en train qui marque le début d’une belle aventure culturelle, linguistique et humaine.

Tout au long de la semaine, les élèves auront l’occasion de découvrir la vie allemande, de pratiquer la langue, de partager des moments avec leurs correspondants et de visiter plusieurs lieux emblématiques de la région.

Une nouvelle journée placée sous le signe des échanges et de l’ouverture culturelle

Pour cette deuxième journée en Allemagne, nos élèves ont tout d’abord été accueillis par le directeur de l’établissement partenaire, le Heidehof-Gymnasium. Celui-ci a rappelé l’importance des échanges scolaires dans la construction d’une meilleure compréhension entre les peuples et dans le renforcement de l’amitié franco-allemande.

À cette occasion, les élèves ont reçu des tote-bags Erasmus ainsi que des productions réalisées avec la dessinatrice Liz Hascouët lors de la venue des correspondants allemands dans notre collège. La matinée s’est poursuivie par un bingo en groupes franco-allemands, une activité ludique permettant aux élèves de mieux faire connaissance et de multiplier les échanges.

Le groupe s’est ensuite rendu à la Welthaus Stuttgart (Maison du Monde de Stuttgart), un lieu dédié aux réflexions autour du développement durable, du commerce équitable et du vivre-ensemble. Deux ateliers animés par des intervenantes originaires du Cameroun, aujourd’hui pleinement intégrées en Allemagne, leur ont été proposés autour des thèmes :

  • « Migration et rencontres multiculturelles » ;
  • « Le commerce équitable : une question de valeurs ».

Ces temps d’échange ont permis aux élèves de réfléchir aux questions d’ouverture culturelle, de solidarité et de respect des différences.

La journée s’est terminée par une visite guidée en français du centre-ville de Stuttgart, assurée par quatre lycéennes allemandes. Les élèves ont ainsi pu découvrir le riche patrimoine historique et culturel de la ville.

Des ateliers franco-allemands autour de l’écologie et du partage culturel

Pour leur cinquième jour à Stuttgart, les élèves ont participé à plusieurs ateliers mêlant découverte culturelle, sensibilisation au développement durable et travail collaboratif.

La journée a débuté par un temps d’échange autour des régions respectives des participants. Les élèves ont pu présenter certains aspects géographiques de leur territoire ainsi que leurs spécialités culinaires locales.

Lors du premier atelier, les élèves ont travaillé en binômes franco-allemands autour de recettes traditionnelles. Les élèves français ont rédigé des recettes allemandes en allemand, tandis que leurs correspondants allemands ont écrit des recettes françaises en français, avec l’aide de leurs partenaires. Une activité favorisant à la fois la communication et la découverte culturelle.

Les élèves ont ensuite participé à une intervention autour du développement durable et de la consommation éco-responsable. Cette intervention fut l’occasion de sensibiliser les jeunes à l’impact environnemental de la consommation vestimentaire. Un atelier de sérigraphie leur a également permis de donner une seconde vie à d’anciens vêtements.

Un autre atelier était consacré aux gestes du quotidien permettant de réduire son empreinte carbone. Les échanges ont amené les élèves à réfléchir à leurs habitudes de consommation et aux actions concrètes qu’ils peuvent mettre en place.

Enfin, des groupes franco-allemands ont réalisé des affiches de sensibilisation à la réduction de l’empreinte carbone. Ce travail collaboratif a encouragé les élèves à communiquer en français, en allemand et en anglais tout en développant leur créativité autour d’un enjeu essentiel : la protection de l’environnement.

Déjà le dernier jour !

Ce mardi 12 mai, les élèves français et allemands ont participé à un atelier intitulé « L’Europe et moi », organisé en groupes franco-allemands. Selon les groupes, les échanges se sont déroulés en anglais ou en français/allemand afin de favoriser la communication entre tous les participants.

Au cours des différentes activités, les élèves ont réfléchi à ce que représente l’Europe pour eux, à son influence dans leur quotidien ainsi qu’à la construction de l’Union Européenne. Ils ont également découvert le rôle des principales institutions européennes avant de mettre leurs connaissances à l’épreuve grâce à un quiz final. Ces échanges ont permis aux élèves de mieux comprendre les valeurs et le fonctionnement de l’Union Européenne tout en développant leurs compétences linguistiques.

Les collégiens ont ensuite visité le Musée Mercedes-Benz. Cette découverte leur a offert un véritable voyage à travers l’histoire de l’automobile, de l’innovation et des avancées technologiques. Tout au long de la visite, les élèves ont complété un questionnaire pédagogique afin d’observer les différentes évolutions techniques et de mieux comprendre l’importance de l’industrie automobile dans l’histoire et l’économie européennes.

Demain nos élèves et leurs accompagnatrices prendront le chemin du retour dès 7h45, leur arrivée est prévue à 20h à Lorient !

Nos minimes aux régionales

En mars dernier, nos minimes (4e-3e) avaient représenté avec fierté le collège lors d’une compétition UGSEL de triathlon à Ploërmel. Leur détermination et leur esprit d’équipe leur avaient permis de décrocher une 5e place et, surtout, leur qualification pour la phase régionale !

La compétition régionale s’est donc tenue le mercredi 6 mai à Liffré. Les élèves ont relevé le défi en enchaînant, en relais, 100 m de natation, 2 km de vélo et 1 km de course à pied. Chaque membre de l’équipe a donné le meilleur de lui-même, illustrant parfaitement les valeurs de dépassement de soi et de cohésion.

Félicitations à nos quatre participants pour leur engagement et leur performance !

Sensibiliser les élèves aux dangers de l’alcool

Les élèves de 4e ont bénéficié, ce jeudi 7 mai, d’une intervention d’une heure menée par deux représentantes de la Ligue contre le cancer autour de la consommation d’alcool et de ses dangers.

La séance a débuté par le visionnage d’une vidéo mettant en scène une soirée de fin d’année scolaire durant laquelle la consommation d’alcool conduit notamment au coma éthylique d’une adolescente. Cette mise en situation a permis d’introduire les échanges et d’amener les élèves à réfléchir aux risques liés à l’alcoolisation chez les jeunes.

Les élèves ont ensuite été répartis en groupes de 4 afin de poursuivre la réflexion autour de différentes thématiques :

  • Pourquoi boit-on ?
  • Quelles précautions prendre avant, pendant et après une soirée ?
  • Que consomme-t-on, en quelle quantité et à quelles occasions ?
  • Quelles influences exercent les réseaux sociaux et l’entourage ?
  • Quelles sont les conséquences de l’alcool ?
  • Quelles idées reçues persistent encore ?

Tout au long de la séance, les élèves disposaient de fiches d’activités qu’ils réutiliseront prochainement en cours de SVT afin de prolonger ce travail de sensibilisation.

Les intervenantes ont également rappelé que l’alcool constitue la deuxième cause de cancer la plus importante après le tabac, tout en soulignant que la prévention autour de cette question reste encore insuffisamment connue du grand public.

Attentifs et investis, les élèves ont participé activement aux échanges, au point de trouver que cette heure de sensibilisation était passée bien trop vite.