Dans le cadre de notre mission d’éducation à l’image, nos élèves sont inscrits au dispositif Collège au cinéma. Cette initiative leur offre l’opportunité de découvrir des œuvres cinématographiques qu’ils n’auraient peut-être pas eu la chance de voir autrement. Et cette année, ce sont nos élèves de 4ème et 3ème qui ont participé à ce projet.
En français, les classes concernées ont étudié le film Le Sommet des Dieux (2021), réalisé par Patrick Imbert et ont pu assister à la projection du film au cinéma Le Celtic le 5 juin dernier. Ce long-métrage a permis d’aborder des notions clés telles que la figure du héros et l’adaptation d’un manga à l’écran. Pour approfondir ces thèmes, les élèves visionneront prochainement une interview du réalisateur, qui y évoque notamment le storyboard, l’importance de la musique, ou encore la représentation de l’alpinisme, avec l’appui de consultants spécialisés. Le film a également donné lieu à des échanges enrichissants sur le dépassement de soi et la passion.
Une expérience collective qui a suscité l’enthousiasme de nos élèves !
Dans le cadre des cours de français, les élèves de 6e ont récemment mené un projet créatif autour des contes traditionnels. Leur mission : réaliser un lapbook à partir d’une œuvre étudiée, comme Le Vilain Petit Canard ou Le Loup et les sept chevreaux.
Un lapbook est un support interactif et personnalisé, souvent présenté sous la forme d’un dossier cartonné, qui rassemble de manière visuelle et ludique des informations sur un thème donné. On y trouve des volets, des rabats, des mini-livres ou encore des illustrations, permettant d’organiser les connaissances de façon originale.
Les élèves ont ainsi pu explorer leur conte en profondeur : résumé, description des personnages, moments clés, morale de l’histoire… tout en laissant libre cours à leur créativité. Chaque lapbook est unique, témoignant à la fois de leur compréhension du texte et de leur imagination.
Ce projet a permis de développer des compétences variées, aussi bien en lecture et en écriture qu’en organisation et en expression artistique. Une belle manière d’apprendre autrement, en alliant plaisir et réflexion.
Les élèves de 3e latinistes sont venus au CDI à la rencontre des classes de 6e pour partager leur expérience… et peut-être susciter de nouvelles vocations !
Au programme de cette intervention : deux exposés préparés avec soin. Les 3e ont d’abord plongé leur jeune auditoire dans l’univers de l’armée romaine : organisation, grades, équipement… un véritable voyage dans le temps, riche en découvertes. Ils ont ensuite présenté la construction des camps romains, en s’appuyant sur une maquette réalisée par leurs soins, qui a permis de rendre concrètes les explications et de capter l’attention des élèves.
Dans un second temps, les intervenants ont expliqué le fonctionnement de l’option latin au collège : nombre d’heures dans l’emploi du temps, déroulement des cours, mais aussi les nombreux atouts de cet enseignement. Ils ont mis en avant l’aide apportée en français et en espagnol, le développement des compétences orales, la réalisation de projets comme des diaporamas… Le tout dans un cadre de travail plus détendu, grâce à des groupes à effectif réduit.
Très attentifs, les élèves de 6e ont participé activement en posant des questions. Cette rencontre a également permis aux 3e de démontrer leur aisance à l’oral et leur capacité à présenter un travail clair, vivant et convaincant devant un public inhabituel.
Une belle expérience de transmission et de partage autour de la culture antique.
Le collège a vécu un moment important avec l’inauguration officielle et la bénédiction de son nouveau self et de son CDI rénové.
A cette occasion, étaient réunis Mme Salaün, cheffe d’établissement du collège, M. Gaiffe, chef d’établissement de l’école Sainte Anne, Dominique Cézard, président de l’OGEC, Sophie Beausire, présidente de l’APE, les représentants de l’APEL, l’équipe éducative, ainsi que le Père Francis Le Goff. Après les discours soulignant l’importance de ces nouveaux espaces pour le bien-être et la réussite des élèves, une cérémonie de bénédiction a marqué ce temps fort de la vie de l’établissement.
La matinée s’est conclue autour d’un verre de l’amitié, permettant aux participants d’échanger et de partager leur satisfaction devant la réalisation de ces nouveaux équipements au service de toute la communauté éducative.
Le mot de Mme SALAÜN :
En communion avec Cyril, C’est avec beaucoup de joie, et une grande fierté que je vous accueille au collège pour cette inauguration et cette bénédiction des locaux.
Ce moment marque une étape importante dans la vie de notre établissement. Accueillir les élèves dans un cadre sécurisé, lumineux, agréable et propice aux apprentissages est une responsabilité essentielle. Offrir également aux professeurs, aux personnels et à l’ensemble de la communauté éducative des espaces fonctionnels et accueillants participe pleinement à la qualité de vie au collège.
Ces nouveaux aménagements traduisent une ambition forte : permettre à chacun de grandir, apprendre, travailler et s’épanouir dans un environnement respectueux des personnes et des besoins de tous.
Je souhaite aussi souligner la richesse humaine qui fait vivre nos établissements au quotidien : les parents, les bénévoles, les membres de l’APEL, ainsi que tous ceux qui s’investissent avec générosité pour accompagner nos jeunes. Rien n’aurait été possible sans l’implication totale des présidents d’AEP et OGEC et des membres de ces deux associations, main dans la main pour les élèves et les collégiens : implication et expertise ont permis la réussite de ce projet. En tant que chefs d’établissement de 2 structures, nous mesurons la chance de pouvoir compter ces bénévoles engagés qui contribuent pleinement au rayonnement du collège Notre-Dame de la Clarté et de l’école Sainte Anne.
Parmi ces espaces, le CDI occupe une place essentielle. Véritable Centre de Documentation et d’Information, il est un lieu d’ouverture culturelle, de découverte, de lecture, de curiosité et d’apprentissage. Il accompagne nos élèves dans leur construction intellectuelle et personnelle. Nos éco-délégués, nos journalistes du Baud Parleur et le club lecture y ont leur Quartier Général.
Le self constitue également un lieu important de la vie collégienne et de la vie des élèves de l’école Sainte Anne. Au-delà du temps du repas, il est un espace de convivialité, d’échanges et d’éducation. Avec notre partenaire Convivio, nous y portons une attention particulière à la qualité des produits, au respect de la nourriture, à l’apprentissage du bien manger et à la sensibilisation au zéro gaspillage, en cohérence avec les valeurs éducatives et environnementales de notre projet d’établissement.
Ces locaux rénovés et aménagés sont bien plus que des murs : ils sont un outil au service de la pédagogie, du vivre ensemble et de l’épanouissement des jeunes qui nous sont confiés.
Je remercie sincèrement toutes les personnes qui ont contribué à la réalisation de ce projet : les entreprises, les partenaires, les collectivités, les bénévoles, les parents qui ont répondu présent à chaque appel pour une corvée déménagement , ainsi que l’ensemble des équipes qui ont accompagné ces travaux avec engagement et patience.
Je tiens à remercier pour leur présence :
Sophie Beausire, présidente de L’AEP
Dominique Cézard, président de l’OGEC collège et école Ste Anne
Jean-Yves Mahéo, ancien président de l’UDOGEC et de l’OGEC
Les membres du conseil municipal de Baud
Stéphanie Intem, présidente de l’APEL du collège
Michel Delaporte, président de l’APEL de l’école Ste Anne
Tous les membres très actifs de ces trois associations
Les artisans qui ont œuvré à l’élaboration et la construction de ce bâtiment, notamment M. Blévin et M. Lefebvre du cabinet Helios architecte
Je remercie également pour leur présence les élèves, les enseignants, les personnels, les parents.
Merci M. Gouello et Cyril de nous accompagner en musique,
Merci à Convivio de nous avoir préparé le verre de l’amitié pour la fin de la matinée avant de nous quitter.
Jeudi 28 mai, l’ensemble des élèves de la 6e à la 3e, ont assisté à la représentation du spectacle « Le doute » de la Compagnie Safar, avec comme comédien principal Lukaz Nedeleg.
Ce spectacle vient clore l’année de résidence de cet artiste au collège. Durant l’année, Lukaz s’est engagé auprès des 4e autour de la thématique de l’Education aux Médias et à l’Information (EMI). Les élèves ont été initié lors d’ateliers d’écriture aux poèmes d’actualité et en ont eux-mêmes réalisé. Grâce à ce projet soutenu par la Confédération Kenleur et la DRAEC, c’est pour les élèves un autre moyen d’appréhender l’art, la poésie et l’écriture. Ce fut aussi pour eux un moyen d’exprimer librement leurs préoccupations au sujet de l’actualité, de la guerre, des problèmes de la société.
Le spectacle « Le doute » est une enquête autour de la légende de la ville d’Ys. Pendant 1h, le comédien accompagné de ses 2 musiciens (Nikolaz Cadoret aux machines et Alice Soria-Cadoret à la harpe électrique) a embarqué les élèves entre la légende et la réalité d’aujourd’hui, donnant au mythe de la cité engloutie un goût d’actualité, amenant à se questionner sur le problème de la montée des eaux, mais aussi sur la place donnée aux femmes dans la société. Un temps d’échange en fin de spectacle a permis à tous les élèves de poser des questions aux artistes et de prendre conscience du temps de construction d’un spectacle, de la réalité de leur métier…
Depuis 2021, le collège accueille chaque année des artistes variés en résidence, des musiciens (la Sérot-Janvier groove compagnie, le duo Couriaut-Lotout, Larêt-Hi), des photographes (Xavier Courchinoux), des comédiens (Simon Cojean – Lukaz Nedeleg). Ces résidences sont une bulle dans la scolarité des élèves, un moyen d’apprendre autrement, de découvrir des univers variés mais surtout d’entrer dans un processus créatif. Chaque production faite par les élèves durant ces résidences a ensuite été transformée en chorégraphie par les élèves de l’option Klas’dañs et donné lieu à des représentations dans le cadre scolaire mais aussi à l’extérieur. Les élèves de cette option ont notamment été primé en 2023 lors du concours Faltaziañ à Nantes et obtenus le label Kenleur en reconnaissance de la qualité artistique de leur prestation.
L’Education Artistique et Culturelle (EAC) est un élément important pour l’équipe pédagogique qui engage chaque année ses élèves dans des projets variés (collège au cinéma, initiation à l’archéologie, représentation théâtrale…). Cet engagement a été reconnu par l’Education Nationale et l’attribution du label EAC au collège.
