Les Actus – Collège Notre Dame de la Clarté-Baud

Mar 19

Le Verger de Baud comme salle de classe grandeur nature

De NDC dans la catégorie Citoyenneté, E3D, Sortie

Apprendre sur le terrain, et donner du sens aux engagements : c’est tout l’esprit de notre label E3D. Ce jeudi 19 mars, nos éco-délégués ont quitté le collège durant 2h pour explorer le Verger de Baud.

Dès leur arrivée, les élèves se sont montrés curieux et enthousiastes. En amont, ils avaient préparé leurs questions avec sérieux : comment tailler un pommier ? Le Verger de Baud cultive-t-il plusieurs variétés et pourquoi ? Comment optimiser une récolte en agriculture raisonnée ? En immersion dans le verger durant la taille des arbres, et face à Mme Conan, la directrice du Verger, ils ont pris la parole avec assurance et ont été à l’écoute.

Le parcours s’est poursuivi dans les coulisses de l’exploitation : là où le fruit devient produit. Les élèves ont visité la chambre froide (1°C) , essentielle à la conservation, découvert le fonctionnement de la calibreuse (nouveauté de l’établissement), et ainsi compris les étapes menant à la vente, en passant parfois par la transformation (cidre, jus de pommes, compotes).

Le passage par le magasin a clôturé cette visite. Chacun a pu choisir une pomme, simple geste en apparence, mais porteur de sens : privilégier le circuit court, soutenir une production locale, et respecter le travail d’une équipe sur plusieurs années.

Les éco-délégués et leurs accompagnatrices remercient vivement Mme Conan et son équipe pour leur temps et leur accueil chaleureux !

Mar 17

Sécurité numérique : les élèves de 6e sensibilisés par la gendarmerie

De NDC dans la catégorie 6e, Citoyenneté, PES

Dans un monde où les usages numériques occupent une place croissante dans le quotidien des jeunes, notre collège a à cœur d’accompagner chaque élève dans un apprentissage responsable et éclairé d’internet. C’est dans cette optique que les classes de 6e ont bénéficié mardi 17 mars 2026 de l’intervention de gendarmes de la Maison de la Protection des Familles (basée à Vannes), venus échanger avec eux autour d’un enjeu essentiel : la prévention aux risques numériques.

Dès le début de la séance, les élèves ont pu poser librement leurs questions sur le métier de gendarme. Curieux et impliqués, ils ont découvert les différentes missions de cette profession. Un échange qui a permis de créer un climat de confiance et d’ouvrir le dialogue.

La séance s’est ensuite orientée vers le cœur du sujet. Partant des connaissances des élèves, les gendarmes les ont invités à identifier eux-mêmes les risques liés à l’usage d’internet et des réseaux sociaux : cyberharcèlement, usurpation d’identité, arnaques, contenus inappropriés… À chaque situation évoquée, des explications claires ont été apportées, accompagnées de conseils concrets et de ressources adaptées pour réagir efficacement.

En conclusion, un rappel des numéros d’urgence à connaître a été effectué, ainsi qu’une présentation de l’application E-Enfance, recommandée pour accompagner les jeunes et leurs familles en cas de difficulté.

Nous saluons l’engagement et la curiosité dont ont fait preuve nos élèves tout au long de cette intervention, et remercions les gendarmes pour leur disponibilité et la qualité de leurs échanges avec nos élèves !

Mar 11

Spectacle interactif : les 4e questionnent la place des femmes en sciences avec Île Logique

De NDC dans la catégorie 4e, EAC

Mardi 10 mars, les élèves de 4e ont eu la chance de participer à un spectacle aussi drôle qu’instructif : « XX Elles, les grandes inconnues… ou comment lutter contre les stéréotypes ». Porté par la compagnie Île Logique, ce projet pédagogique original a été rendu possible grâce au soutien du Conseil départemental.

L’occasion pour les élèves de découvrir, à travers le rire et l’interaction, les enjeux de la désaffection des femmes envers les filières scientifiques, et particulièrement les mathématiques.

Mêlant saynète théâtrale et animations interactives, « XX Elles, les grandes inconnues… » a captivé les élèves. Les deux comédiens de la compagnie Île Logique ont su aborder des thèmes aussi variés que la place des femmes dans les sciences, souvent effacée ou minimisée, les sexismes explicites et implicites, le rapport à l’erreur et à l’échec, souvent plus stigmatisant pour les filles que pour les garçons.

Les élèves ont été invités à participer activement, notamment via des nuages de mots générés en direct grâce à l’outil Wooclap, permettant de visualiser leurs représentations.

Mar 11

Cinéma et engagement : les 3e face à la réalité d’Iryna Tsilyk

De NDC dans la catégorie 3e, EAC

Le collège étant inscrit au dispositif « Collège au cinéma« , c’est dans le cadre du parcours culturel et artistique que l’ensemble des élèves du niveau 3^e du collège ont assisté ce lundi 9 mars 2026 à la projection d’un documentaire sur le conflit en Ukraine au cinéma Le Celtic : The Earth is blue as an orange d’Iryna Tsilyk.

Ils ont pu découvrir le parcours de Mira, jeune étudiante en cinéma vivant dans le Donbass, filmant au quotidien sa propre famille. Ce témoignage poignant avait pour objectif de les sensibiliser à la situation de la population civile en contexte de guerre.

Les élèves ont pu suivre l’élaboration d’un reportage (mise en scène, poids des images, cadrage, mouvement caméra), ce en lien avec le programme d’éducation aux médias. Ce fut l’occasion de montrer aux élèves que l’art peut-être au service de l’engagement de l’artiste, notion abordée au programme de 3^ème en français, en histoire-géographie et en espagnol.

Par la suite, des temps d’échanges ont été ménagés en classe et les élèves ont pu faire part de leur retour.

Mar 11

Une immersion grandeur nature pour les futurs collégiens

De NDC dans la catégorie Non classé

Accueillir, rassurer, donner envie : telle est la mission que nous nous étions donnée en ouvrant nos portes aux élèves de CM2 des écoles du réseau : Ecole Sainte Anne de Baud, Ecole Notre-Dame de Guénin, Ecole Saint Joseph de Camors, Ecole Saint-Méliau de Pluméliau et enfin Ecole Sainte Thérèse de Quistinic.

Le temps d’une journée, ils ont quitté leur statut d’écoliers pour se glisser dans la peau de véritables collégiens… et vivre une expérience aussi enrichissante que concrète.

Après une brève présentation du déroulé de la journée, les élèves ont été accueillis autour d’un petit-déjeuner convivial, un moment privilégié pour démarrer la journée dans une atmosphère chaleureuse. Très vite, place à l’immersion : accompagnés par notre équipe, ils ont suivi plusieurs cours aux côtés des collégiens : EPS, français, mathématiques, mais aussi latin… autant de disciplines qui leur ont permis de découvrir la richesse et les exigences du collège.

Mais être collégien, ce n’est pas seulement assister à des cours. C’est aussi partager des moments de vie ! Les élèves ont ainsi déjeuné au self, expérimenté les temps de récréation et participé aux activités méridiennes proposées dans l’établissement : jeux de société, chorale, percussions africaines, activités manuelles… chacun a pu trouver sa place.

L’un des temps forts de cette journée a sans aucun doute été la table ronde organisée avec des élèves de 6e et 5e, anciens élèves de leurs écoles primaires. Dans un climat de confiance, les CM2 ont pu poser toutes leurs questions : organisation, devoirs, relations avec les professeurs et les autres élèves… Des échanges sans filtre, qui ont permis de lever les appréhensions et de se projeter plus sereinement vers l’entrée au collège.

Nous leur avons proposé une journée “comme si vous y étiez”, pour permettre à chacun de se repérer, de comprendre le fonctionnement du collège et de rencontrer les enseignants qui les accompagneront dès la rentrée. Cette immersion a été une véritable réussite, grâce à l’enthousiasme des élèves et la richesse des échanges.

Nous sommes heureux d’avoir pu les accueillir et de les avoir guidés dans cette étape importante de leur parcours et avons hâte de les retrouver à la rentrée !