Au terme d’une séquence de français, les classes de 6e Pacifique et 6e Océan ont été invitées par leur enseignante à réaliser des « arbres à chats ». Les élèves ont d’abord réfléchi à la forme que prendrait cet arbre : les 6e Pacifique ont choisi de représenter un arbre végétal, tandis que les 6e …
